LA SOLEDAD EN ESPAÑA

Bajo el título La soledad en España, Juan Díez Nicolas y María Morenos Páez,  en edición de las fundaciones ONCE y AXA) estudian este problema creciente en todos los países avanzados,  pero centrando el punto de mira en nuestro país.
En los últimos tiempos, los cambios socioculturales y económicos han dado lugar a que la soledad haya experimentado un notable incremento, siendo muchos los mecanismos que influyen en su aparición, por lo que atenderla y conocerla en detalle es de suma importancia ante las consecuencias que están repercutiendo directamente en el desarrollo de las personas y la sociedad. La alta incidencia que se percibe de la soledad sentida la convierte en un fenómeno de gran relevancia y de atención pública.

EDUCACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO

 

 

La Comisión Europea ha publicado el libro La educación para el emprendimiento en los centros educativos *.

El libro trata sobre las estrategias y los modelos educativos que se desarrollan en los diferentes países de la Unión Europea, de cara a favorecer el emprendimiento.

Especial importancia se concede a la formación del profesorado en aras a la consecución de ese menester.

* (Comisión Europea/EACEA/Eurydice, 2016. La educación para el emprendimiento en los centros educativos en Europa. Informe de Eurydice. Luxemburgo: Oficina de Publicaciones de la Unión Europea).

LA PROFESIÓN DOCENTE EN EUROPA

Recientemente se publicó  por la Comisión Europea/EACEA/Eurydice, el libro La profesión docente en Europa: Prácticas, percepciones y políticas (Informe de Eurydice. Luxemburgo: Oficina de Publicaciones de la Unión Europea).

En este libro se pueden conocer datos sobre las condiciones laborales de los docentes en Europa, su formación permanente o las razones por las que eligen los profesores su profesión.

También sirve para descubrir algunas trampas estadísticas que sirven para maquillar datos. Un ejemplo: España aparece con un alto nivel salarial en profesorado de Secundaria Oblgatoria ya que se incluyen los salarios de los catedráticos de Enseñanza Secundaria y los profesores de Secundaria en el mismo plano, cuando en la realidad el primero de los grupos no supone ni un 1% de los efectivos trabajando en esa etapa.

FOMENTANDO EL USO ADECUADO DE INTERNET

ETwinnig acaba de publicar el libro Formando ciudadanos digitales, en el que se postulan los valores sobre los que debe basarse el desarrollo educativo a través de esta herramienta digital. Como se sabe, eTwinning forma parte del conjunto de acciones financiadas por el programa Erasmus+.

Junto a logro de valores democráticos de paz, respeto a los otros o al medio ambiente, por citar algunos ejemplos, la publicación que presentamos hace hincapié en el uso seguro de las herramientas digitales (eSafety). Todas estas ideas se corroboran a través de la divulgación de numerosas experiencias eTwinning.

EL PENSAMIENTO POLÍTICO EN LA EDAD MEDIA

 La Fundación Ramón Areces patrocinó hace unos años el libro titulado El pensamiento politico en la Edad Media, coordinado por Pedro Roche.

Aunque muchas veces se ha ofrecido una imagen de los tiempos medievales llena de penurias materiales y culturales, lo cierto es que en esta época comenzaron a fraguarse muchas de la ideas y conceptos actuales. Como señala el coordinador de la obra ” temas y problemas fundamentales para los valores y la política contemporánea, tales como la relación entre política y religión, la soberanía del Estado, el origen popular del poder, la propiedad, el poder legal y la justicia, el deber de obedecer y otros muchos fueron tratados en profundidad durante este período”.

PORQUE LOS MAESTROS CUENTAN

La fundación Proamestro publicó el año pasado el libro Los maestros cuentan, donde se tratan aspectos como la calidad de la enseñanza, la evaluación docente o la formación del profesorado.

CÓMO PROPORCIONAR UNA RENTA MÍNIMA PARA CADA CIUDADANO

 La fundación FOESSA publícó hace unos meses el libro Hacia un sistema más inclusivo de garantía de rentas en España: diferentes alternativas de desarrollo, cuya autoría corresponde a Guillermo Fernández (coordiandor) y a los autores Manuel Aguilar, Ana Arriba, Luis Ayala, Luis Sanzo  y Joseba Zalakain.

El libro afronta el problema de la pobreza severa y sobre cómo contrarrestarla a través de diferentes medidas, como las ayudas familiares o la renta mínima de subsistencia.

EL ÉXITO ESCOLAR TAMBIÉN ES POSIBLE EN CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS ADVERSAS

Se ha publicado hace poco, en el número 370 de Revista Española de Educación, un extenso artículo de los profesores José Manuel Cordero Ferrera,  Francisco Pedraja Chaparro y Rosa Simancas Rodríguez (Universidad de Extremadura), titulado Factores del éxito escolar en condiciones socioeconómicas desfavorables.

Este artículo analiza resultados a partir del informe PISA 2012 y se detiene en los alumnos resilientes que pertenecen a sectores en desventaja socioeconómica. A partir de ahí buscan los elementos que pueden llevar a una mejora de resultados en estos alumnos y concluyen que factores como la existencia de un ordenador en el domicilio o el número de ordenadores en el aula no repercuten decisivamente en el logro de estos alumnos.

En cambio, si hay otros factores de incidencia, entre los que resaltan tres:stos centros ofrecen la docencia en aulas con un tamaño reducido (menos de 20 alumnos), ésta se desarrolla con un cierto nivel de disciplina (buen clima) y con bajas tasas de absentismo escolar. Estos factores guardan relación, a su vez, con la calidad de la docencia.

 

COSTE Y UTILIDAD DE LAS DIPUTACIONES PROVINCIALES

La fundación Hay Derecho ha publicado recientemente el libro Coste y utilidad de las diputaciones provinciales. Un debate necesario.

En esta obra se hace un análisis de las aportaciones y de los costes que cabe atribuir a esta institución. Resulta muy significativo, por ejemplo, que en algunos casos la mayor parte de su presupuesto se dedique sólo al personal que tienen adscrito.

DISTRIBUCIÓN DE LA RENTA, CRISIS ECONÓMICA Y POLÍTICAS REDISTRIBUTIVAS EN ESPAÑA

Acaba de aparecer el libro Distribución de la renta, crisis económica y políticas redistributivas, cuyo autor es Francisco J. Goerlich Gisbert y que ha sido editado por Fundación BBVA.

Entre las conclusiones de este autor puede citarse la pérdida de un amplio sector de población que ha pasado de la clase media a la clase baja y un incremento de la desigualdad en la renta disponible durante el periodo que llevamos del siglo XXI:

El propio autor señala por ejemplo que:

La crisis económica ha supuesto un descenso considerable en los niveles de vida de la sociedad española, medidos por la renta per cápita. Este descenso ha hecho retroceder a los hogares más de una década, situándolos en niveles de finales del siglo pasado, y previsiblemente tendrá efectos duraderos.
Para la distribución personal de la renta, la crisis ha supuesto un importante crecimiento de las desigualdades. Estas se reflejan, fundamentalmente, en los estratos más bajos de renta, que han perdido las mejoras absolutas y relativas que lograron en el largo período de crecimiento que precedió a la crisis. Así, mientras en conjunto los estratos más elevados de renta mantienen en 2013 los mismos niveles que en
2003, los más desfavorecidos se han visto empobrecidos de manera considerable.
El aumento en las desigualdades es generalizado a nivel regional, aunque de nuevo existe una importante heterogeneidad que hace que no todas las comunidades autónomas sean iguales, ni en nivel de renta per cápita ni tampoco en su distribución. Los datos muestran de forma inequívoca, sin embargo, que las comunidades con mayores niveles de renta tienden a presentar distribuciones más igualitarias.