LA SOLEDAD EN ESPAÑA

Bajo el título La soledad en España, Juan Díez Nicolas y María Morenos Páez,  en edición de las fundaciones ONCE y AXA) estudian este problema creciente en todos los países avanzados,  pero centrando el punto de mira en nuestro país.
En los últimos tiempos, los cambios socioculturales y económicos han dado lugar a que la soledad haya experimentado un notable incremento, siendo muchos los mecanismos que influyen en su aparición, por lo que atenderla y conocerla en detalle es de suma importancia ante las consecuencias que están repercutiendo directamente en el desarrollo de las personas y la sociedad. La alta incidencia que se percibe de la soledad sentida la convierte en un fenómeno de gran relevancia y de atención pública.

EL ORFEÓN DONOSTIARRA EN APOYO DE LA ASOCIACIÓN DAMETVISIÓN

El Orfeón Donostiarra grabó una magnífica versión de la música que sirve a dameTVision.  Bajo ese nombre está una asociación presidida por Ibón Casas.  Su objetivo es luchar contra la “retinosis pigmentaria”, una “enfermedad rara” que hasta el momento va dejando progresiva e irremediablemente ciegas a todas las personas que la padecen en el planeta.

RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL 75 ANIVERSARIO DE MIGUEL HERNÁNDEZ

Con motivo del 75 aniversario de la muerte del poeta Miguel Hernández, se ha reeditado en edición mejorada la Propuesta Didáctica sobre Miguel Hernández que se creó en torno a  un grupo de profesores de centros docentes en la comarca de Tomelloso.

El proyecto fue liderado por la Consejería de Educación, a través del ya desaparecido Centro de Profesores de Tomelloso.

Como una utilidad más, estos materiales se incorporaron al disco del cantante Paco Damas, como material para el uso en sus conciertos didácticos.

 

EDUCACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO

 

 

La Comisión Europea ha publicado el libro La educación para el emprendimiento en los centros educativos *.

El libro trata sobre las estrategias y los modelos educativos que se desarrollan en los diferentes países de la Unión Europea, de cara a favorecer el emprendimiento.

Especial importancia se concede a la formación del profesorado en aras a la consecución de ese menester.

* (Comisión Europea/EACEA/Eurydice, 2016. La educación para el emprendimiento en los centros educativos en Europa. Informe de Eurydice. Luxemburgo: Oficina de Publicaciones de la Unión Europea).

LA PROFESIÓN DOCENTE EN EUROPA

Recientemente se publicó  por la Comisión Europea/EACEA/Eurydice, el libro La profesión docente en Europa: Prácticas, percepciones y políticas (Informe de Eurydice. Luxemburgo: Oficina de Publicaciones de la Unión Europea).

En este libro se pueden conocer datos sobre las condiciones laborales de los docentes en Europa, su formación permanente o las razones por las que eligen los profesores su profesión.

También sirve para descubrir algunas trampas estadísticas que sirven para maquillar datos. Un ejemplo: España aparece con un alto nivel salarial en profesorado de Secundaria Oblgatoria ya que se incluyen los salarios de los catedráticos de Enseñanza Secundaria y los profesores de Secundaria en el mismo plano, cuando en la realidad el primero de los grupos no supone ni un 1% de los efectivos trabajando en esa etapa.

FOMENTANDO EL USO ADECUADO DE INTERNET

ETwinnig acaba de publicar el libro Formando ciudadanos digitales, en el que se postulan los valores sobre los que debe basarse el desarrollo educativo a través de esta herramienta digital. Como se sabe, eTwinning forma parte del conjunto de acciones financiadas por el programa Erasmus+.

Junto a logro de valores democráticos de paz, respeto a los otros o al medio ambiente, por citar algunos ejemplos, la publicación que presentamos hace hincapié en el uso seguro de las herramientas digitales (eSafety). Todas estas ideas se corroboran a través de la divulgación de numerosas experiencias eTwinning.

EL PENSAMIENTO POLÍTICO EN LA EDAD MEDIA

 La Fundación Ramón Areces patrocinó hace unos años el libro titulado El pensamiento politico en la Edad Media, coordinado por Pedro Roche.

Aunque muchas veces se ha ofrecido una imagen de los tiempos medievales llena de penurias materiales y culturales, lo cierto es que en esta época comenzaron a fraguarse muchas de la ideas y conceptos actuales. Como señala el coordinador de la obra ” temas y problemas fundamentales para los valores y la política contemporánea, tales como la relación entre política y religión, la soberanía del Estado, el origen popular del poder, la propiedad, el poder legal y la justicia, el deber de obedecer y otros muchos fueron tratados en profundidad durante este período”.

HOMENAJE A UN PROFESOR

Estos días las redes y Youtube recogen el vídeo de algo que por su divulgación parece indicar que fuera extraordinario o fuera de todo lugar.

Se trata del homenaje espontáneo de todo un centro educativo a un profesor que se jubila y que hace su último paseillo por las instanlaciones. Se trata de Alain Donnat, profesor d’EPS durante 38 años en el colegio Paul-Fort en Is-sur-Tille (Francia).

El profesor recibe una acogida calurosa de alumnado y todo el personal del centro, que parece el mejor y más expresivo colofón a su carrera.

EL RETO DE CONSTRUIR INFRAESTRUCTURAS SOSTENIBLES

A woman walks past a map showing the elevation of the sea in the last 22 years during the World Climate Change Conference 2015 at Le Bourget El laboratorio de creación y análisis de ideas Brookings Institution acaba de publicar el libro  Delivering on  sustainable infrastructure for better development and better climate. Este libro (solo en edición inglesa) tiene como autores a Amar Bhattacharya, Joshua P. Meltzer, Jeremy Oppenheim, Zia Qureshi y Lord Nicholas Stern.

El libro parte de los compromisos de reducción de emisiones y sostenibilidad que debe afrontar nuestro planeta y que, aparentemente, chocan con la creciente necesidad de infraestructuras que demanda un mundo más urbano, más globalizado y con mayor movimiento económico. Por otra parte, las zonas menos desarrolladas quieren acceder a suministros adecuados de energía, agua y otros bienes, así como a tener buenas vías de comunicación.

Sin embargo, partimos de un hecho: las infraestructuras actuales son las grandes causantes del efecto invernado, por lo que no se puede reproducir el modelo tradicional a la hora de crear otras nuevas. Es desde esta perspectiva donde surge el interés de este libro.